何が起きたか
Technology Reviewが10～18歳の子どもたちにAIの利用や見方を取材しました。米国の調査では、2026年2月の時点でティーンの57%がチャットボットで情報検索に、54%が学校の宿題を手伝わせるために使用しており、47%が娯楽を目的に利用していることが明らかになっています。
なぜ重要か
子どもたちはAIを安易に信頼したり思考を委ねたりすることに慎重で、むしろ社会への影響を懸念しており、自分たちでコントロールを保ちたいという強い意思を示しています。大人が想定する「チート行為」や「単純な反発」では捉えきれない、複雑で慎重な態度をとっているのが特徴です。
注目点
ティーンがAIを有害な使い方をする可能性は4倍以下（12%が感情的なサポート助言に利用）で、大多数は無害な方法で利用している傾向が浮かび上がっています。一方で、データセンターの水消費や環境影響、創造性の喪失への懸念を語る子どもも複数いました。
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このインタビュープロジェクトが示すのは、子どもたちのAI観が予想よりはるかに多面的だということです。取材者は当初、チート行為か啓発的な利用か、あるいはディープフェイクや雇用喪失といった業界一般的な懸念の声を聞くと想定していました。しかし実際には、関心の低さ、環境問題を理由にした利用拒否、創造性喪失への不安、データセンターの水消費問題といった、より多層的で時には業界関心事と異なる視点が浮き上がりました。
2026年2月のPew Research Centerの調査データと一致する形で、ティーンのAI利用は無害な情報検索や学習支援が中心であり、有害な利用はその4分の1以下にとどまっています。注目すべきは、子どもたちが自分たちのデータやプライバシー、そして社会への影響をどこまで把握しているかという点です。記事の中で登場する高校生Danielleの「Next Voters」プロジェクトのように、AIを民主的な情報アクセスの拡大に使う創意工夫を示す例もあり、単なる「AI反対」や「AI依存」の二項対立では捉えられない、市民的・倫理的な思考が育まれているとみられます。
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